ЧЕРКАЗЬЯНОВА (урожденная Янцен) Ирина Васильевна (р. 9 декабря 1955, Караганда, Казахстан), историк, учитель истории, музейный работник, научный сотрудник, редактор периодических изданий, доктор исторических наук (2009).

Из семьи рабочих. Родители – Янцен Василий Васильевич (1928, Карасан, Крым – 1972, Караганда) и Янцен Мария Христиановна (1926, Беловеж, Мариупольский округ – 2007, Караганда) – потомки переселенцев-колонистов лютеран и меннонитов, обосновавшихся на территории современной Украины под Мариуполем и на Молочной. В 1941 г. депортированы в Казахстан, в 1942 г. мобилизованы в трудармию на шахты Караганды.

Выпускница средней школы № 54 (1972, Караганда). Высшее образование получила на историческом факультете Карагандинского государственного университета (КарГУ) по специальности «историк, учитель истории и обществоведения», защитила диплом (1977). Окончила заочную аспирантуру при Омском государственном педагогическом университете (ОмГПУ; 1998).

Область научных интересов: история России (конец XIX в. – 1930-е годы); история науки и образования; историография, история и культура российских немцев.

Профессиональная деятельность началась в 1977 г. в средней школе № 54 (Караганда), куда Черказьянова была направлена по распределению учителем истории. В 1978 г. переехала в Новосибирск, до 1982 г. работала учителем истории и обществоведения в средних школах № 178 и 153. С осени 1982 по 1996 гг. ‒ сотрудник (младший научный сотрудник, старший научный сотрудник, заведующая) экспозиционного отдела советского периода Омского государственного историко-краеведческого музея (ОГИК музей). Важнейшим результатом этого периода стало комплектование историко-этнографической коллекции российских немцев, которой раньше в музее не существовало. Сборы проводились в Омске и в немецких поселениях Омской области. На основе коллекции была открыта выставка «Немцы в Сибири» (Омск, 5 июня 1994), экспонировалась в Славгородском музее (Алтай, 1995), в Российском этнографическом музее (Санкт-Петербург, 1996), Новосибирске (1996). Собранные материалы нашли отражение в каталоге этнографической коллекции российских немцев ОГИК музея, изданном в 1997 г. С 1998 до конца 2009 г. – научный, старший научный сотрудник в секторе истории Академии наук Санкт-Петербургского филиала Института истории естествознания и техники им. С.И. Вавилова РАН (СПб ФИИЕТ РАН). Член авторского коллектива по подготовке четырехтомной «Летописи Российской академии наук. 1724‒1934» (СПб., 2000‒2007). С 2010 г. ‒ независимый исследователь, куратор исторических проектов Русско-немецкого центра встреч Санкт-Петербурга.

4 декабря 1998 г. в ОмГПУ прошла защита кандидатской диссертации на тему «Немецкая национальная школа в Сибири (конец XIX в. – 1938 г.)» (специальность 07.00.02 – Отечественная история). 3 марта 2009 г. в Санкт-Петербургском Институте истории РАН состоялась защита докторской диссертации «Школьное образование российских немцев: проблема взаимодействия государства, церкви и общества (1830-е – 1917 гг.)» по специальности 07.00.02 – Отечественная история. Решение диссертационного совета утверждено ВАК 17 июля 2009 г.

Член Международной ассоциации исследователей истории и культуры российских немцев (МАИИКРН) (с сентября 1995), член правления МАИИКРН. С 2005 г. ‒ член-корреспондент, с ноября 2008 г. ‒ действительный член Научной комиссии по изучению немцев из России и в СНГ (Германия). Редактор научно-информационного бюллетеня «Российские немцы» (2005‒2014); редактор (2015‒2016), член редколлегии (2017‒2018) «Ежегодника МАИИКРН». Участник проекта по подготовке энциклопедии «Немцы России», автор ряда статей.

С 1991 г. по настоящее время приняла участие в более чем 60 научных конференциях, на которых выступила с докладами по истории и культуре российских немцев: Россия (Москва, Санкт-Петербург, Саратов, Екатеринбург, Омск, Новосибирск, Томск, Красноярск, Кисловодск, Анапа), Украина (Запорожье, Днепропетровск, Николаев, Одесса), Казахстан (Алма-Ата), Германия (Геттинген, Люнебург, Дюссельдорф, Занкельмарк, Пассау, Нюрнберг).

Автор нескольких монографий и более 200 статей, составитель каталогов музейных фондов и выставок о российских немцах, редактор научных изданий. С 2010 г. подготовила несколько передвижных выставок для РНЦВ СПб, важнейшие из них: «Стрельнинская немецкая колония под Санкт-Петербургом (200-летию основания посвящается» (открыта в Санкт-Петербурге 25 сентября 2010); «Немецкие поселенцы под Санкт-Петербургом: исторический и культурный ландшафт» (Детмольд, 2014; Санкт-Петербург, 2015). Занимается популяризацией истории российских немцев в Русско-немецком центре встреч (подготовка популярных изданий в рамках проектов «Ночь музеев», чтение лекций для будущих экскурсоводов и широкой публики, проведение вебинаров, выступления на радио и телевидении).

Награды

Победитель Всероссийского конкурса «Лучшие имена российских немцев» в номинации в области науки им. Бориса Раушенбаха (Москва, 2014).

Почетный приз за деятельность в области культуры им. Георга Дехио, учрежденный Немецким культурным форумом Восточной Европы (Georg Dehio Preis, Берлин, 2013), за книгу «Ленинградские немцы: судьбы военных поколений. 1941–1955».

Сочинения

Монографии, разделы в коллективных монографиях, сборники документов:

Немецкая национальная школа в Сибири (XVIII в. – 1938 г.). М., 2000. 308 с.; Школьное образование российских немцев (Проблемы развития и сохранения немецкой школы в Сибири в XVIII – XX вв.). СПб., 2004. 368 с., ил; Летопись диссертаций о российских немцах (1960-е – 2009 гг.) / Сост., вступ. статья, ред. И.В. Черказьяновой. СПб., 2009. 286 с.; История и этнография немцев в Сибири / Сост. и науч. ред. П.П. Вибе. Омск, 2009. 752 с., ил. (Автор. вклад: с. 157–178, 178–192, 352–370, 513–522); Международная ассоциация исследователей истории и культуры российских немцев. 1995–2010 / Сост. И.В. Черказьянова, Т.Б. Смирнова; науч. ред. И.В. Черказьянова. М., 2010. 220 с.; Писаревский Г.Г. Избранные произведения по истории иностранной колонизации в России / Подготовка текста, сост., ред., коммент. И.В. Черказьяновой. М., 2011. 224 с.; Ленинградские немцы: судьбы военных поколений. 1941–1955 / Текст, сост., ред. И.В. Черказьяновой. СПб., 2011. 400 с., ил.; Академическая премия митрополита Макария (1867‒1919): сб. док. / Составители Е.Ю. Басаргина, И.В. Черказьянова. СПб., 2018. 216 с. (Сер.: Ad fontes. Материалы и исследования по истории науки. Вып. 11).

Наиболее значимые статьи:

Историко-этнографическая коллекция российских немцев в собрании Омского историко-краеведческого музея // Российские немцы. Проблемы истории, языка и современного положения. М., 1996.; Политика русификации в немецкой дореволюционной школе Сибири // Изв. ОГИК музея. № 5. 1997; Немецкая дореволюционная школа Сибири: возникновение и проблемы развития // Немцы. Россия. Сибирь: Сб. ст. Омск, 1997; Влияние переселенческих процессов на становление немецкой школы в Сибири // Миграционные процессы среди российских немцев: исторический аспект. М., 1998; Автономность школы как фактор сохранения языка и культурных традиций немцев Сибири // Немцы и развитие образования в России. СПб., 1998; Состояние школьного дела в лютеранских приходах Сибири в XVIII – начале ХХ вв. // Немцы России в контексте отечественной истории: общие проблемы и региональные особенности. М., 1999; Немецкая школа Сибири и Северного Казахстана в конце XIX – начале XX вв. // Культура немцев Казахстана: история и современность. Алматы, 1999; Вопрос о судьбе немецкой школы Российской империи в годы Первой мировой войны // Немцы России и СССР: 1901–1941 гг. М., 2000; Судьбы детей советских немцев в годы Великой Отечественной войны // Немцы СССР в годы Великой Отечественной войны и в первое послевоенное десятилетие 1941–1955 гг. М., 2001; Школа пленных шведов в Тобольске: опыт культурных контактов России и Германии начала XVIII в. // Немцы в России: русско-немецкий диалог. СПб., 2001; Проблема подготовки учителей немецких школ Сибири в 1920–30-е гг. // Германия – Центральная Азия: диалог культур, история, современность, перспективы. Алматы, 2002; Состояние немецкого образования в СССР и постсоветском пространстве // Немецкое население в постсталинском СССР, в странах СНГ и Балтии (1956–2000 гг.). М., 2003; Попытки возрождения немецкого национального образования в СССР в 1950 – начале 1990-х гг. // Немцы Сибири: история и культура. Новосибирск, 2003; Национально-языковое строительство в СССР и судьба немецкой школы в 1920–1930-е гг. // Ключевые проблемы истории российских немцев. М., 2004; Немецкая национальная школа в России: исторический опыт функционирования // Российские немцы в инонациональном окружении: проблемы адаптации, взаимовлияния, толерантности. М., 2005; Центральные немецкие училища Поволжья в 1833–1917 годах (По материалам Национального архива Республики Татарстан) // Немцы Сибири: история и культура. Омск, 2006; Ссыльные лютеране в Сибири в XIX в.: проблема языковой и религиозной идентичности // Гуманитарные науки в Сибири. Серия: Отечественная история. Новосибирск, 2007. № 2; Передача немецких школ в Министерство народного просвещения: проблема взаимоотношений государства, церкви и общества // Российское государство, общество и этнические немцы: основные этапы и характер взаимоотношений (XVIII–XXI вв.). М., 2007; Работы Г.Г. Писаревского о колонизации в контексте отечественной историографии конца XIX – начала XX века // Вопросы германской истории: Немцы Украины и России в конфликтах и компромиссах ХIХ–ХХ вв. Днепропетровск, 2007; Исторический опыт самоорганизации российских немцев в сфере образования // Немцы России: исторический опыт и современные проблемы самоорганизации. М., 2008.; Внешкольное образование как фактор общего культурного подъема российских немцев в конце XIX – начале XX в. // Вестн. Том. гос. ун-та. № 310, май 2008. Томск, 2008; Государственная регламентация деятельности школ немецких колонистов в первой половине XIX века // Вестн. Саратов. социал.-эконом. ун-та. № 3 (22). Саратов, 2008; История школы российских немцев XIX ‒ начала XX века в терминах и понятиях // Вестн. Челяб. гос. ун-та. № 18 (119). История. Вып. 25. Челябинск, 2008; Проблема немецкоязычного образования в России в годы Первой мировой войны // Вопросы германской истории. Днепропетровск, 2009; Русификация российских немцев: политика государства, компромиссы и протесты общества // Этнические немцы России: исторический феномен «народа в пути». М., 2009; Диссертационные исследования о российских немцах: проблемы постсоветского информационного пространства // Немцы новой России: проблемы и перспективы развития. М., 2010; Депортация советских немцев: психологические последствия и влияние на гражданскую идентичность и внутренний мир // Гражданская идентичность и внутренний мир российских немцев в годы Великой Отечественной войны и в исторической памяти потомков. М., 2011; Развитие системы немецкого народного образования на территории Одесского учебного округа в 1880-х – 1910-х гг. // Науковий вiсник Миколаïвського нацiонального унiверситету iм. В.О. Сухомлиньского: Збiрник наукових праць. Вип. 3.30: Iсторичнi науки. Николаев, 2011; Дмитрий Владимирович Цветаев и Григорий Григорьевич Писаревский (к вопросу о формировании взглядов на иностранную колонизацию в России) // Два с половиной века с Россией (к 250-летию начала массового переселения немцев в Россию). М., 2013; История и культура российских немцев: мифы и фальсификации // Российские немцы: 50 лет послевоенному общественному движению. М., 2015; История фотографии: портрет С. Ю. Витте в личном фонде Г. Г. Писаревского // Ежегодник МАИИКРН. № 2, 2016; Юбилеи петербургских колоний как фактор формирования общероссийской идентичности колонистов // Образование, жизнь и судьба немецких поселений в России. М., 2016; Высшие чиновники немецкого происхождения в Министерстве государственных имуществ и Министерстве народного образования // Немцы России в общественно-политической жизни страны (XVIII‒XXI вв.). М., 2017; «Питомнический промысел» в немецких колониях под Петербургом // Ежегодник МАИИКРН. № 3. 2017; Этнографические материалы о немцах Поволжья в фондах Е.Г. Кагарова // Ежегодник МАИИКРН. № 4. 2018; Эмиграция в Америку: письма учителя В.П. Нейфельда // Ежегодник МАИИКРН. № 4. М., 2018; Немцы-иностранцы и российские немцы в отечественной науке // Ежегодник МАИИКРН. № 1 (7). 2020; The Mennonite Schools in Siberia from the Late Nineteenth Century to the 1920s // Journal of Mennonite Studies. University of Winnipeg. Vol. 20. 2002; Die Kinder der Russlanddeutschen unter den Verhältnissen von Deportation, Trudarmee und Sondersiedlung // Von der Autonomiegründung zur Verbannung und Entrechtung. Die Jahre 1918 und 1941 bis 1948 in der Geschichte der Deutschen in Russland / Hrsg. A. Eisfeld. Stuttgart, 2008; Bauern und Bildung in Russland im 19. Jahrhundert am Beispiel der deutschen, Russen, Bulgaren, Tataren und Baschkiren // Gemeinsam getrennt. Bäuerliche Lebenswelten des späten Zarenreiches in multiethnischen Regionen am Schwarzen Meer und an der Wolga / Hrsg.: V. Herdt, D. Neutatz.  Wiesbaden, 2010; Probleme des deutschsprachigen Bildungswesens in Russland in den Jahren des Ersten Weltkriegs // Loyalität, Legitimität, Legalität. Zerfalls-, Separations- und Souveränisierungsprozesse in Ostmittel- und Osteuropa 1914–1921 / Hrsg. von A. Eisfeld, K. Maier. Wiesbaden, 2014; Mennonite Schools and the Russian Empire: The Transformation of Church-State Relations in Education, 1789–1917 // Minority Report. Mennonite Identities in Imperial Russia and Soviet Ukraine Reconsidered, 1789–1945 / Edited by L. G. Friesen. Toronto, 2018.